E-learning

E-learning (сокращение от англ. Electronic Learning) — система электронного обучения, синоним таких терминов, как электронное обучение, дистанционное обучение, обучение с применением компьютеров, сетевое обучение, виртуальное обучение, обучение при помощи информационных, электронных технологий.

Существует определение, которое дали специалисты ЮНЕСКО: «e-Learning — обучение с помощью Интернет и мультимедиа».

Может иметь несколько значений:

• самостоятельная работа с электронными материалами, с использованием персонального компьютера, КПК, мобильного телефона, DVD-проигрывателя, телевизора;
• получение консультаций, советов, оценок у удалённого (территориально) эксперта (преподавателя), возможность дистанционного взаимодействия;
• создание распределённого сообщества пользователей (социальных сетей), ведущих общую виртуальную учебную деятельность;
• своевременная круглосуточная доставка электронных учебных материалов;
• стандарты и спецификации на электронные учебные материалы и технологии, дистанционные средства обучения;
• формирование и повышение информационной культуры у всех руководителей предприятий и подразделений Группы и овладение ими современными информационными технологиями, повышение эффективности своей обычной деятельности;
• освоение и популяризация инновационных педагогических технологий, передача их преподавателям;
• возможность развивать учебные веб-ресурсы;
• возможность в любое время и месте получить современные знания, находящиеся в любой доступной точке мира;
• доступность высшего образования лицам с особенностями психофизического развития.

Рынок

Мировая индустрия e-learning по самым скромным подсчётам составляет 48 млрд долларов.^[1] Е-learning возникло благодаря развитию интернета и мультимедиа, ключевые моментами являются консалтинг, контент, технологии, сервисы и поддержка.^[2]

Стремительность современного мира требует применение наиболее быстрых и дешёвых способов процессов генерации и передачи знаний. E-learning является одним из возможных инструментов, позволяющим решать эту острую проблему современности.

Высшее образование

По данным консорциума Sloan^[3] на 2006 в США в онлайн обучении в высших учебных заведениях было вовлечено 3.5 миллиона студентов.

Многие высшие учебные заведения, институты на коммерческой основе предлагают сейчас обучение в онлайн-классах. Однако из частных некоммерческих школ только половина может предоставить онлайн обучение. Отчёт Sloan, основанный на опросе ведущих академических институтов, показал, что студенты по меньшей мере удовлетворены онлайн обучением относительно традиционного. Частные образовательные учреждения могут быть в большей степени вовлечены в онлайн обучение по мере того, как стоимость таких онлайн систем будет уменьшаться. Также потребуется квалифицированный персонал для работы со студентами онлайн. Этот персонал должен не только понимать излагаемый материал, но также и владеть компьтером и интернет-технологиями. Онлайн образование быстро развивается и в ведущих исследовательских институтах даже разработаны докторские программы, представленные онлайн.^[4]

Особенности

К E-learning относятся электронные учебники, образовательные услуги и технологии.

Современные студенты и школьники — в основном сетевое поколение, для которых электронный способ получения информации (в данном случае именно учебной) является нормальной составляющей жизни. В целом высокие технологии в образовании приветствуются студентами, — знания, умения, навыки пригодятся в самосовершенствовании и карьерном росте. Информационные коммуникационные технологии стали их рабочим инструментом.

Широкий спектр методов дистанционного обучения позволяет выбирать метод с учётом индивидуальных требований и предпочтений слушателя и ещё E-learning не исключает общение с преподавателем лицом к лицу:

• Удобное время и место для обучения
• Прочное усвоение знаний
• Постоянный контакт с преподавателем
• Индивидуальный график обучения
• Экономия времени и денег

Примечания

1. ↑ EC (2000). Communication from the Commission: E-Learning – Designing "Tejas at Niit" tomorrow’s education. Brussels: European Commission
2. ↑ Nagy, A. (2005). The Impact of E-Learning, in: Bruck, P.A.; Buchholz, A.; Karssen, Z.; Zerfass, A. (Eds). E-Content: Technologies and Perspectives for the European Market. Berlin: Springer-Verlag, pp. 79–96
3. ↑ "Sloan Consortium"
4. ↑ Hebert, D. G. (2007). «Five Challenges and Solutions in Online Music Teacher Education». Research and Issues in Music Education 5 (1).

См. также

• Дистанционное обучение
• Дистанционный репетитор

Ссылки

• InternetUrok - коллекция видеоуроков по основным предметам школьной программы от лучших педагогов
• UniverTV - образовательное видео от преподавателей вузов
• Сообщество e-Learning специалистов eLearning PRO
• Медицинская образовательная сеть
• Преподавание английского языка
• Библиотека, посвященная технологиям дистанционного обучения
• Портал электронного обучения
• 1С:Электронное обучение
• Электронное обучение на Украине
• ADL (англ.)
• Выставка и конференция по электронному обучению eLearnExpo
• Высшее экономическое образование через интернет