Левина, Роза Евгеньевна

Левина, Роза Евгеньевна

Роза Евгеньевна Левина (19081989) — советский педагог, психолог.

Дата рождения:

25 февраля 1908(1908-02-25)

Место рождения:

Орша, Белоруссия

Дата смерти:

1989 год(1989)

Место смерти:

Москва, СССР

Страна:

Подданство Flag of Russia.svg Российская империя, Флаг СССР СССР

Научная сфера:

психология, педагогика

Место работы:

Научно-исследовательский институт дефектологии

Учёная степень:

доктор педагогических наук

Учёное звание:

профессор

Альма-матер:

2-ой МГУ (МПГУ)

Научный руководитель:

Л.С. Выготский

Известные ученики:

Г.В. Чиркина, Т.Б. Филичева

Известен как:

выдающийся педагог, психолог

Содержание

Биография

Родилась 25 февраля 1908 г. в Орше, (Белоруссия). В 1927 г. поступила во 2-й МГУ (ныне МПГУ) на педагогический факультет. Посещала психологический кружок Л.С. Выготского, в котором участвовали Л.И. Божович, А.В. Запорожец, Н.Г. Морозова, Л.С. Славина. Начала изучать детскую речь под руководством Л.С. Выготского. В 1931 году начинает работать в Экспериментальном Дефектологическом Институте (ЭДИ) (впоследствии переименованном в Научно-исследовательский институт дефектологии АПН РСФСР). С 1931 по 1948 год она заведует Клиникой речи этого института. В 1941 г. защищает кандидатскую диссертацию «Исследование алексии и аграфии в детском возрасте». Эта работа внесла радикальные перемены в интерпретацию причин и патогенеза нарушений письменной речи. Во время Великой Отечественной войны работала в военном госпитале в Уфе, занималась восстановлением речи больных с черепно-мозговыми травмами. С 1948 года в течение многих лет Р.Е. Левина руководит отделом логопедии НИИ дефектологии. В 1961 г. защищает докторскую диссертацию в форме монографии «Нарушение письма у детей с недоразвитием речи». До конца жизни работает в НИИ дефектологии АПН РСФСР (с 1967 г. - АПН СССР). Умерла в Москве в 1989 г.

Вклад в развитие отечественной логопедии

Самым крупным достижение Р.Е. Левиной является построение концепции общего недоразвития речи. Ей разработана классификация общего недоразвития речи и раскрыты пути его преодоления. Р.Е. Левина исследовала неуспеваемость младших школьников. Под руководством Р.Е. Левиной проведены фундаментальные исследования, которые определили дальнейшее развитие отечественной логопедии. Ею разработаны методы своевременного распознавания возможных проблем в готовности ребёнка к обучению и пути их устранения. Она отмечала, что для построения педагогической классификации нарушений речи необходимо учитывать как состояние речевых средств, так и свойства речевого поведения. В результате исследований Р.Е. Левиной и её сотрудников в логопедии появилось понимание речевой деятельности как сложного единства, составные части которого зависят одна от другой и обуславливают друг друга. Были разработаны методики преодоления речевых нарушений, составляющие главное содержание логопедии. Р.Е. Левина обосновала новый подход к организации системы коррекционной работы по преодолению речевых нарушений на основе выделения дифференцирующих признаков речевого дефекта. Р.Е. Левина принадлежит к научной школе Л.С. Выготского к которой принадлежат ( Р.М. Боскис [1], Т.А. Власова [2] Л.В. Занков, А.Р. Лурия, Н.Г.Морозова,М.С. Певзнер, И.М.Соловьёв, Ж.И. Шиф [3].). На протяжении всей своей жизни она развивала идеи Л.С. Выготского. Наряду с М.Е. Хватцевым Р.Е. Левину можно назвать основоположником советской логопедии как самостоятельной науки.

Избранные публикации

  • Фотоархив. Избранные научные труды Р.Е. Левиной
  • Левина Р.Е. К психологии детской речи в патологических случаях (автономная детская речь). Москва, 1936 (img, img-2)
  • Левина Р.Е. Влияние недоразвития речи на усвоение письма //Специальная школа. 1963. №1. С.62-66.
  • Левина Р.Е. Воспитание правильной речи у детей. М., 1958.
  • Левина Р.Е. Воспоминания о Л.С.Выготском /Р.Е.Левина, Н.Г.Морозова //Дефектология. 1984. №5. С.81-86.
  • Левина Р.Е. Нарушение письма у детей с недоразвитием речи: дис. в форме монографии … д-р пед. н. /НИИД АПН РСФСР. М., 1961.
  • Левина Р.Е. Нарушения слоговой структуры слова у детей //Специальная школа. 1959. №4.
  • Левина Р.Е. О генезисе нарушений письма у детей с общим недоразвитием речи //Вопросы логопедии. 1959.
  • Левина Р.Е. О нарушениях письма у учащихся массовой школы //Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2009. №5. С.64-69.
  • Левина Р.Е. О путях разработки вопроса о предупреждении в логопедии //Специальная школа. 1963. №2. С.65-70.
  • Левина Р.Е. Опыт изучения неговорящих детей (алаликов). М., 1951.
  • Левина Р.Е. Педагогические вопросы патологии речи у детей //Специальная школа. 1967. №2(122). С.121-130.
  • Левина Р.Е. Разграничение аномалий речевого развития у детей //Дефектология. 1975. №2. С.12-16.

Ссылки

Р.Е. Левина на сайте Института коррекционной педагогики РАО

Источники

  • Роза Евгеньевна Левина: к 90-летию со дня рождения //Дефектология. 1998. №1. С.3-9.
  • Р.Е. Левина //Дефектология. 2003. №3. С.93.
  • К 100-летию со дня рождения Р.Е. Левиной //Дефектология. 2008. №1. С.3-6.

Wikimedia Foundation. 2010.

Игры ⚽ Поможем написать реферат

Полезное


Смотреть что такое "Левина, Роза Евгеньевна" в других словарях:

  • ЛЕВИНА РОЗА ЕВГЕНЬЕВНА — (1908 1989) сов. психолог, дефектолог, логопед, участница «пятерки» учеников Л. С. Выготского. Под его руководством осуществила экспериментальные исследования опережающей действие (планирующей и регулирующей) речи ребенка и значений слов у детей… …   Большая психологическая энциклопедия

  • Левина, Роза Евгеньевна — (1908 1989)    Российский психолог.    Окончила 2 й МГУ. По предложению своего учителя Л.С. Выготского возглавляет клинику речи, созданную по его инициативе в 1933 г. при экспериментальном дефектологическом институте. В 1961 году защищает… …   Кто есть кто в российской психологии

  • Левина — еврейская фамилия. Известные носители: Левина, Анна Левина, Розина Яковлевна Левина, Роза Евгеньевна …   Википедия

  • ЛЕВИНА — Роза Евгеньевна (р. 1908) российский патопсихолог, доктор психологических наук, профессор. В 1928 г. под руководством Л.С. Выготского в составе пятерки студентов начала вести исследование планирующей (опережающей) речи ребенка как средства… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

  • Левин (фамилия) — У этого термина существуют и другие значения, см. Левин. Левин  фамилия еврейского или, реже, русского или, еще реже, украинского происхождения. От еврейской ветви фамилии образованы фамилии Левинов, Левинсон. Содержание 1 Этимология 2… …   Википедия

  • Общее недоразвитие речи — (ОНР) различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонентов речевой системы, то есть звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики)при нормальном слухе и интеллекте[1]. Термин ОНР… …   Википедия

  • Дефектология — (от лат. defectus недостаток и греч. λόγος учение, наука) наука о психофизических особенностях развития детей с психическими и (или) физическими недостатками, закономерностях их обучения и воспитания. В дефектологию входит ряд разделов… …   Википедия

  • Дефектолог — Дефектология (от лат. defectus недостаток и греч. λόγος учение, наука) наука о психофизических особенностях развития детей с психическими и (или) физическими недостатками, закономерностях их обучения и воспитания. В дефектологию входит ряд… …   Википедия

  • Госпремия РФ — Нагрудный знак лауреата Государственной премии Росиийской Федерации Государственная премия Российской Федерации присуждается с 1992 года Президентом Российской Федерации за вклад в развитие науки и техники, литературы и искусства, за выдающиеся… …   Википедия

  • Госпремия России — Нагрудный знак лауреата Государственной премии Росиийской Федерации Государственная премия Российской Федерации присуждается с 1992 года Президентом Российской Федерации за вклад в развитие науки и техники, литературы и искусства, за выдающиеся… …   Википедия


Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»