- Лицей № 1502 при МЭИ
-
Лицей № 1502 Основана: Директор: Чудов Владимир Львович
Тип: Адрес: Телефон: 307-1161
Факс: 300-1531
Эл. почта: Лицей № 1502 — государственное учебное заведение среднего образования г. Москвы. Основан в 1989 году при Московском энергетическом институте, первый официально признанный лицей в России.
Лицей производит обучение в 9-11 классах по следующим профилям:
- на базе 8-летнего образования (3-х годичное обучение):
- углублённое изучение физики и математики;
- углублённое изучение информатики;
- углублённое изучение иностранного языка;
- экономический;
- экологический.
- на базе 9-летнего образования (2-х годичное обучение):
- углублённое изучение информатики;
- углублённое изучение иностранного языка;
- углублённое изучение физики и математики.
Содержание
История Лицея
Государственное образовательное учреждение Лицей № 1502 при МЭИ был организован в 1989 году по инициативе Перовского районного управления образования г. Москвы и Московского энергетического института как средняя общеобразовательная школа № 1027 энергофизического профиля для учащихся 10-х и 11-х классов. По итогам собеседования было набрано 10 десятых и 6 одиннадцатых классов. При школе был открыт вечерний межшкольный факультатив.
На первом этапе становления школы были выполнены основные задачи формирования учебного плана, соответствующего физико-математической школе при вузе; сбалансированы дисциплины естественно-научного и гуманитарного циклов, физического воспитания и профориентирующего цикла; сформирован работоспособный «смешанный» коллектив из педагогов вуза и школы; отработана технология конкурсного набора учащихся; создана материальная база школы; апробирована концепция воспитательной работы. С 1990 года в лицее начинается реализация лонгитюдных проектов – лицейского творческого супермарафона «Каждый человек талантлив!», а с 1991 года – проведение Открытой Российской научно-практической конференции школьников по физике, математике, информатике. В том же году началась профилизация образования: были открыты профильные 9-е классы (экономический, экологический, углубленного изучения иностранного языка).
В 1992 году школа № 1027 первой в Москве успешно прошла лицензирование и аттестацию, и была аккредитована в качестве первого московского официального государственного лицея как Энергофизический лицей № 1502 при МЭИ. Этот этап становления лицея был связан с гуманитаризацией образовательного процесса (1993г. - межведомственная программа с Московской государственной филармонией, 1994г. – грант фонда Сороса за гуманитаризацию технического образования), индивидуализацией образовательных маршрутов учащихся (1995г. – экспериментальная площадка МКО «Разноуровневое обучение иностранному языку в техническом вузе», Российско-Крымская молодежная археологическая экспедиция, Городские исторические чтения «Защитники Отечества», 1996г. – открытие АНО «Импульс» при лицее, 1997г. – программа экологического мониторинга района «Ивановское», 1999г. – творческий литературный семинар «Я хочу быть услышан...», 2000г. – экспериментальная площадка МКО-«Релод» «Интегративная модель основного и дополнительного языкового образования»), разработкой и внедрением программы «Здоровье» (1996г.), предусматривающей формирование позитивного отношения к физкультурно-оздоровительной активности (1997г. – экспериментальная площадка МКО «Реализация индивидуального подхода к физическому воспитанию на основе информационных технологий», 1998г. – программа «Школа выживания»).
С 2001г. официальное название лицея - ГОУ Лицей № 1502 при МЭИ.
Лицей Сегодня
В настоящее время лицей предлагает обществу эффективно функционирующую оптимальную модель открытой вариативной школы, отвечающей государственной Концепции модернизации образования в области профилизации обучения на старшей ступени общего образования в условиях непрерывного образования в интегративной системе «школа-вуз».
Лицей сегодня – это:
24 класса (9-11-классников)
270 новых учащихся ежегодно
4354 выпускника, из которых 4325 (99.3%) поступивших в вуз
120 педагогов, в числе которых:
- 69 высшей категории, - 22 первой категории, - 3 профессора, - 4 доктора наук, - 13 кандидатов наук, - 3 «Заслуженных учителя РФ», - 10 «Отличников народного просвещения», - 8 «Почетных работников общего образования», - 9 лауреатов Премии Президента РФ в области образования
6 образовательных профилей: углубленное изучение физики, математики, информатики, иностранного языка, экологии, экономики
разноуровневое обучение
лекционно-семинарская система занятий при делении классов на 2-3 подгруппы
элективные предметы общеразвивающего характера
профориентационные спецкурсы по дисциплинам МЭИ
учебная практика для учащихся 10-х классов на кафедрах МЭИ
специализированная практика для профильных классов
прекрасная учебная база: 4 компьютерных класса, 6 оборудованных мультимедийными установками кабинетов, 2 спортивных зала, зал аэробики, 3 тренажерных зала, пришкольный спортивный комплекс, специализированные лаборатории физики, биологии и химии, пост экологического мониторинга, ресурсный центр автономного изучения иностранного языка, хорошо укомплектованная и связанная единой компьютерной сетью с МЭИ библиотека
пропедевтические структуры при лицее: вечерний межшкольный факультатив для учащихся 8-х и 9-х классов, негосударственная школа «Импульс»
3 Городские экспериментальные площадки: «Инновационная площадка по языковому образованию», «Разработка системы физического оздоровления детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья, физического и моторного развития», «Цифровая лаборатория «Архимед» в изучении предметов естественнонаучного цикла»
3 ежегодных общегородских мероприятия для школьников: Открытая Российская научно-практическая конференция школьников по физике, математике, информатике, экологии, химии; Городские исторические чтения «Защитники Отечества», творческий литературный семинар «Я хочу быть услышан...»
Профилизация лицейского образования начинается с пропедевтического уровня: на вечернем межшкольном факультативе и в школе «Импульс». Эти структуры являются основной базой формирования лицейского контингента и несут в себе важную пропедевтическую цель, решая задачи «мягкой» психо-дидактической адаптации к повышенным лицейским требованиям, формирования мотивации познавательной деятельности и готовности к непрерывному образованию.
Наши профили базируются на серьезном фундаменте изучения во всех классах физики, математики, информатики, химии, иностранных языков и физической культуры. Очень большое внимание уделяется изучению гуманитарных дисциплин. В лицее создана система адаптивно - развивающих программ по русскому языку, литературе и истории. Мотивация серьезного отношения к гуманитарным дисциплинам поддерживается широким набором элективных курсов в структуре учебного плана и в системе дополнительного образования.
Все профили, созданные в лицее, активно и основательно поддерживаются в МЭИ (ТУ). Многие выпускники лицея из профильного класса углубленного изучения иностранного языка получают в МЭИ (ТУ) 2-е высшее, лингвистическое, образование. Прекрасные образовательные и творческие перспективы имеют экологи. Экономисты выбирают специальности, связанные с менеджментом и аудитом в энергетике. На каждом факультете находят успешное продолжение образования выпускники классов информатики и физико-математических классов.
Среди принципов, на которых базируется лицейское образование, одно из важнейших мест занимает принцип удовлетворения запросов и интересов учащихся, то есть индивидуализации процесса обучения. Обучаясь в лицее, учащийся может выбрать не только интересующий его профиль, но и образовательный уровень по ряду дисциплин: 1. по иностранному языку – высокий, повышенный, базовый; 2. по информатике – повышенный или базовый; 3. по физическому воспитанию - от специальных медицинских групп до спортивных секций.
Индивидуализация процесса обучения проводится и в рамках других предметов как на уровне проектно-исследовательской деятельности, так и на уровне обучения в подгруппах с различной интенсивностью образовательного процесса, как например, при изучении русского языка.
См. также
- Лицей № 1568
- Лицей "Вторая школа"
Ссылки
- на базе 8-летнего образования (3-х годичное обучение):
Wikimedia Foundation. 2010.